Home Il Corto Come nasce un corto La scuola e il linguaggio filmico (7) Provini e Parti
COME NASCE UN CORTOLa scuola e il linguaggio filmico (10) Piano di lavorazione, Story-board, segretaria di produzione

Il piano di lavorazione Sul piano organizzativo questo fu forse il momento più importante: era necessario ottimizzare i tempi e le risorse di cui disponevamo, pertanto insieme stabilimmo una...
Leggi tutto..

COME NASCE UN CORTOLa scuola e il linguaggio filmico (11) Le riprese, il montaggio grezzo e la revisione on line

Le riprese, il montaggio grezzo e la revisione on line A metà gennaio fummo pronti per le riprese, del resto il nostro piano di lavorazione prevedeva come inizio la data del 21 gennaio...
Leggi tutto..

AVANZATOLa comunicazione e la narrazione

La comunicazione Gli esseri umani comunicano tra loro nelle più svariate forme e per i più diversi motivi. Ad esempio si scambiano parole per informare, gesticolano per salutare, utilizzano...
Leggi tutto..

COME NASCE UN CORTOLa scuola e il linguaggio filmico (13) Valutazione e Risultati

Metodi di insegnamento/apprendimento, risorse/strumenti e procedure Per la decodifica: visione del mediometraggio “Nastro rosa” con breve introduzione per inquadrare la tematica e/o il...
Leggi tutto..

COME NASCE UN CORTOLa scuola e il linguaggio filmico (9) I costumi

Costumi ed elenco dei materiali di scena Venne il momento di elencare tutto il materiale che ci sarebbe servito e di precisare alcuni aspetti relativi alla scelta dei costumi, per un paio di scene...
Leggi tutto..

Altri Articoli

La scuola e il linguaggio filmico (7) Provini e Parti

Valutazione attuale: / 8
ScarsoOttimo 
IL CORTO - COME NASCE UN CORTO

I provini

Consegnai ai ragazzi un semplice questionario in cui ponevo delle domande le cui risposte mi avrebbero fornito delle informazioni utili per realizzare i provini ed attribuire le parti.

Mi interessava sapere se avevano già avuto esperienze dello stesso tipo, quale parte avrebbero preferito (attore, tecnico, aiuto regia …), se avevano qualche particolare preferenza (fotografia, riprese video, luci, audio …).

Tabulai i dati del questionario; li presentai alla classe e seguì una discussione guidata sulla composizione del cast.

Tutte le informazioni che riuscii ad ottenere le coniugai con i loro bisogni formativi e con alcuni aspetti del loro carattere allo scopo di rispettare la loro personalità, senza forzature, ma anche con l’intento di sollecitarli a dare qualcosa di più.

Coloro che furono scelti per il ruolo di attori dovettero rassegnarsi a subire la “tortura” dei provini, rito al quale si vollero sottoporre molti alunni, anche alcuni che non erano inizialmente stati individuati come attori. Il momento dei provini in classe al cospetto di una videocamera che riprendeva, mentre i potenziali attori dovevano recitare alcune battute tratte dalla sceneggiatura, fu sicuramente una delle fasi più importanti e divertenti.

L’attribuzione delle parti

Gli errori e le risate non mancarono, ma al termine riuscimmo ad avere le idee più chiare per attribuire le parti. Rileggemmo la sceneggiatura, elencammo i personaggi principali e secondari e attribuimmo le parti. Avevamo bisogno anche di alcuni attori adulti e riuscimmo a coinvolgere le professoresse Linda Greco e Maria Carmela Pecoraro. Ci serviva infine anche un attore adulto che recitasse la parte di un insegnante di educazione fisica: il signor Tonino (Antonio Casavola), bidello della scuola, accettò la parte

Poi si passò ai tecnici, agli scenografi, al ciacchista, ecc. Al termine di questa laboriosa fase stilammo il seguente schema (rigorosamente in Courier New):

 

 

PERSONAGGI – INTERPRETI E TECNICI

 

Classe 3ª H

PARTI recitate

PARTI

Tecniche e comparse

Bonomo Davide

 

Cameraman backstage

Bonsignore Barbara

Marta

Aiuto Trucco e cura abiti

Concilio Leandro

Cesare

Aiuto ciacchista

Contino Elvira

 

Claudia

Ferlisi Andrea

 

Comparsa

Ferlisi Fabio

 

Comparsa e Ciac

Galvano Giovanni

Paolo

Segretario di produzione

Gueli Rosamaria

 

Fotografia

Infurna Carmelo

 

Addetto alla scenografia

Infurna Miriam

 

Trucco e cura abiti

Inglima Roberta

Carmela

Comparsa e aiuto scenografa

Lacerda Tairan

 

Addetto alla scenografia

Lo Vasco Jennifer

Laura

Attrice principale

Messina Giampiero

Francesco

Fotografia

Moncada Rosario

Luca

Comparsa

Montana Fabiola

Viviana

Comparsa - Microfonista

Montana Giada

Gabriella

 

Negrin Alessandra

 

Seconda camera

Passarello Gerlando

 

Comparsa-addetto alla scenografia

Pirrera Marika

Chiara

 

Russo Calogero

 

Addetto alla scenografia

Sammito Roberta

Ilenia

 

Sodano Carrabba Stefania

Maria

Comparsa

Sola Virginia

Gloria

Comparsa

Spataro Gerlando

Vincenzo

Luci

Tusciano Gesua

 

Trucco e cura abiti

Zambuto Fabio

Marco

Comparsa

Sig. Antonino Casavola

Prof. di Ed. Fisica

 

Prof. Linda Greco

Mamma di Laura

 

Prof. Maria Carmela Pecoraro

Insegnante di italiano

Prof. di Italiano

Prof. Silvio Licata

 

Regia